2020.11.25
【特教老師的心小小的】
#特教老師的日常12
我們一週有18-20節，
每個孩子的狀況都不同，
備不完的課，
孩子永遠會在意想不到的地方產生迷思，
總是考驗著老師的引導能力。
各式各樣的孩子聚在一起，
放棄學習的，習得無助的，
注意力短暫、認知理解記憶不佳的，
好不容易學會，
隔天來又像全新的開始，
每天都像新的一天，
永遠不知道孩子會帶來什麼挑戰和驚喜。
系統思考下，
不斷和家長、導師、行政或專業團隊溝通，
希望找到最適合孩子的方式。
做不完的鑑定安置，
對不完的常模，
打不完的表格，
質性、量性各種測驗，
一次鑑定還沒結束，
又要準備下一次。
當特教評鑑和鑑定安置一起來，
（例如我的地獄月12月）
每天加班，周末加班是常態。
永遠在坐下來要處理資料時，
又有新的事件，
就像在打電動破關，
一關又一關無止無盡。
幸好孩子很可愛，
操作教具時的投入，
創意的思考童言童語，
被老師稱讚的害羞笑容，
甚至投入學習不想下課的「蛤~」，
只是回答對一個問題，
老師就感動到頭皮發麻。
特教老師的心小小的，
我們在小小的教室，
陪著小小的孩子，
慢慢長大。
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